Fare rete, collaborare insieme per il bene dei ragazzi, coglierne le fragilità, i momenti no con tempestività.
Questi gli spunti venuti fuori dal convegno svoltosi a palazzo D’Amico dal titolo “Ci vuole un villaggio”, vero e proprio focus sulle problematiche legate alla dispersione scolastica che a Milazzo e nel comprensorio da alcuni anni si cerca di fronteggiare con un Osservatorio ad hoc. E i primi riscontri sono confortanti come ha sottolineato il provveditore agli studi, Leon Zingales. “E’ ovvio che i numeri negativi attirino di più l’attenzione ma il lavoro di questi ultimi anni ha dimostrato che la tendenza sta cambiando” ha detto soffermandosi sul decreto Caivano e sulla sua corretta interpretazione ed applicazione da parte dei dirigenti e dei sindaci.
Quindi alcune cifre: in Sicilia solo per il 16% si parla di dispersione scolastica implicita: vale a dire studenti che frequentano la scuola ma non hanno maturato le competenze formative. Nella provincia di Messina le percentuali scendono notevolmente sfiorando il 2% e, va ricordato, nella dispersione scolastica implicita sono inclusi coloro che sono stati bocciati.
“Stiamo lavorando insieme sia sotto l’aspetto legislativo che educativo, facendo rete per affrontare la dispersione e il risultato di questo lavoro, da ottobre ad oggi, comincia a produrre i suoi effetti” ha sottolineato il preside del terzo comprensivo Alessandro Greco che guida l’Osservatorio contro la dispersione scolastica da ottobre. Partendo da questi risultati confortanti del monitoraggio di alcuni studenti risolto senza interventi e segnalazioni Greco ha ribadito l’impegno che ciascun insegnante deve metterci nell’accompagnare la formazione degli alunni: “ un alunno che non va a scuola è una sconfitta per l’insegnante”. I patti territoriali, il ruolo dei servizi sociali e delle assistenti sociali hanno permesso in questi mesi di affrontare tempestivamente alcuni casi da monitorare che si sono risolti senza nemmeno una segnalazione alle autorità competenti. “Questo significa che la cooperazione funziona” ha continuato Greco soffermandosi anche sul ruolo dei ragazzi del servizio civile che avranno il compito di recarsi nelle scuole per affrontare insieme ai loro coetanei le difficoltà e le problematiche tipiche dell’età più critica.
E su tale funzione sociale nonché presenza instaurata per la prima volta nel comune mamertino è intervenuto il funzionario di Palazzo dell’Aquila Filippo Santoro, rimarcando come sia una necessità recuperare i ragazzi più esposti alla dispersione scolastica perché “coloro che non sono istruiti impoveriscono tutto il tessuto sociale in cui gravitano. Tutto questo va impedito attraverso una serie di progetti che già il comune di Milazzo ha in essere come il servizio civile, l’assistenza scolastica domiciliare e con due asili nido che consentiranno di inquadrare già dalle basi 120 bambini in tenera età monitorando anche loro e il contesto familiare.
Presente ai lavori anche la responsabile dell’Osservatorio d’area, Antonella Costantino, la quale ha sottolineato «la necessità del momento storico-educativo di connettere i protagonisti della formazione e della cultura della comunità territoriale e delle famiglie per agire insieme nel promuovere la crescita degli studenti, che aspettano d’essere accompagnati per contrastare le loro insicurezze» evidenziando la necessità di cogliere i campanelli d’allarme, rendendosi conto delle situazioni emergenziali, conoscendo il territorio e le varie influenze esterne sui comportamenti sospetti degli studenti.
Dispersione scolastica, impegno comune per contrastare il fenomeno. Dibattito a palazzo D’Amico
